《名师直播间》是由广州日报和广州市名校、名师工作室、名课题组、各学科中心组的骨干老师联合打造的一档的教学直播栏目。直播间旨在帮助学生掌握各学科学习技巧，激励老师用最科学生动的教学方法，同时也帮助家长更好地辅导孩子的学习。
5月7日，区教育研究院廖创英老师刚完成了广州电视课堂的录制工作，就接到到广州日报《名师直播间》的邀请，虽然录课工作的劳累还没恢复，廖老师还是乐意接收了任务！
近几年来，廖创英名教师工作室致力于“培养学生的良好的学习习惯提高小学生计算能力”、“小学数学计算整体化教学”、“开展数学游戏活动激发小学生计算的兴趣”、“巧算、巧练提高小学生计算能力”等方面的专题研究。研究成果深受专家、老师们的好评，并引发区里老师用“好玩乐学”活动形式提高小学生计算能力的研究。经过几轮的思考和讨论，工作室确定了以“提高小学生计算能力”为直播主题。
从5月8日开始，每天廖老师带领直播团队老师就稿件撰写修改、教具展示等在网上进行反复讨论，精心完善，有时深夜还在讨论。
5月22日下午，于洪霞老师还在科组老师的陪同下来到广州日报直播间，和直播间的主持人及工作人员做了筹备交流工作，并拍摄了海报及预告视频。
（广州日报《名师直播间》的直播海报）
5月27日下午，廖创英老师、于洪霞老师等老师在怡园小学西校区进行了最后一次磨课，此次磨课活动一直持续到晚上10时。
（廖创英老师到怡园小学指导磨课）
直播当天下午，廖老师和于老师更是早早来到直播间，和直播间的工作人员进行直播前的准备工作。
（廖创英老师和于洪霞老师在完善教具）
（于洪霞老师和主持人小温班长在彩排）
5月28日晚上8时，在主持人小温班长和于洪霞老师的有趣互动中，直播正式开始。首先，于老师先介绍了小学阶段计算的重要性——为什么练，诠释了小学阶段必须加强计算练习的三大原因。紧接着，于老师从小学阶段计算的内容——练什么，做了详细的讲解，强调了口算训练在计算练习中的基础性和重要性，并梳理了小学各年级口算知识点。然后，进入分享重点内容——怎样练，介绍了提高计算能力练习的三大法宝：第一个法宝——玩中练。于老师认为，喜欢玩游戏、喜欢挑战是孩子的天性，所以我们可以把这些口算知识和游戏结合起来，让练习变得更有趣，在转盘游戏、色子游戏和扑克牌游戏中训练计算。第二个法宝——用中练。数学来源于生活，服务于生活，我们还可以把学到的这些计算知识，运用到生活中去，去体验学习数学的快乐，激发我们学习计算的兴趣。比如，低年级的购物算钱和每天零花钱的记账，高年级的DIY旅行方案都是十分可取的练习方式。第三个法宝——记中练，于老师认为小学生记忆力较好，可以通过记常用数据、记算式规律的方式提升计算技巧。
在最后的互动问答环节，于老师还就如何提高计算准确率、如何培养良好的计算习惯以及怎样计算得又快又准三个方面进行了分享。
（直播活动还在欢快进行中，直播点击量显示已经达到5.3万次）
在廖创英名教师工作室和怡园小学的团队老师精心准备，和与直播间工作人员愉快合作下，本次直播取得了圆满的成功，直播的点击量高达5.4万次，直播评论区的反响也十分热烈，很多孩子和家长都积极参与互动答题和提问环节。无论是一开始主持人和于老师之间的有趣互动，还是于老师精彩纷呈的数学游戏，都极大地促进了学生的学习热情。它帮助学生提高数学计算能力，让数学计算变得轻松简单！名师直播间的分享活动不仅让诸多学生从中受益，同时也引发了广大一线教师对数学教学的新思考和新研究。
（名师工作室的老师和《名师直播间》的工作人员合影）
撰稿：黄埔区怡园小学黄奕如老师
审稿：黄埔区教育研究院廖创英老师
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