南开中学从年创办，修业期有时为四年，有时为三年。年改为六年制，即初中三年，高中三年，由此时至年抗日战争爆发以前，称得上是南开中学的兴盛时期。这一时期南开中学有自己的学制、教材、教学大纲，以及具有自身特点的学校管理制度，教学质量较高，几十年间培养出不少知识质量较高的毕业生，在国内外高等学校中声誉较好。
这一时期南开中学办学，主要有以下特点：
——注意毕业生适应社会需要，课程设置和教学要求较高。
当时学校自拟各科教学大纲，教材也多为自编，如年时，数学科初中二年级《代数》学了二元一次方程组的解法和运用，简单的一元二次方程的解法和运用，并学了一些《三角》内容，初中三年级学《立体几何》部分内容。高一学《解析几何》和《初等微积分》部分内容。语文科自初中三年级即学习治学态度与治学方法，中国学术思想论述，文学理论，《水经注》《左传》《三国志》《资治通鉴》中的一些文章。学各种不同体裁的文学作品，如叙事、抒情、散文、小品、杂文、新诗等文选。自高二年级起并设选修课。选修课分为四种：（一）文学：选讲《诗经》《楚辞》以及历代文学名著；（二）诸子：选讲孔孟以及战国诸家代表作品；（三）新文学：选讲五四以来鲁迅等名家代表作；（四）应用文：选讲古今各类实用文章。高二高三两年内可以选学四种中的两门，两年内可以学到古今名著，亦一般地了解古今文学和先秦哲学的源流。这样就学了相当于大学中文系大三、大四的教材。为了使学生毕业以后顺利考入大学，甚至把各大学招考试题也当为教材的一部分。因而毕业生多数升入清华、北大、上海交大等全国著名高等学府，升学率一般在80%至90%以上。
图为年学校教师名单
——主要学科教学内容多而深。
《国文》《数学》《外语》等主要学科的课时多，每周学4至8节，而且很注意初中打好基础。如初中三个年级主要学科周学时：《语文》为8、6、6，《英文》为7、8、8，《算学》为5、5、5。教材除自编外，高中的《外语》《数学》多用原文本。
（一）《语文》：从初一至高三分为三段。初一、初二为第一段，初三、高一为第二段，高二、高三为第三段。第一段，要求能阅读平易的短篇文言文，能运用读书工具（查字典、注国音）等，能做简单的记叙文及应用文。第二段，使学生能鉴赏古代发明而富有文学情趣的文言文，并了解其在文学史上的地位，能阅读平易的古书，并能正确理解其中所含的思想，使学生能运用论理方式做普通说明文，能运用修辞方式做浅显的艺术文。第三段，要求学生细究文章内容暗含的人生问题，能略知创作鉴赏的理论，能写复杂的记叙文、论说文。
（二）《数学》：各年级教材由浅入深有系统的安排，各年级各有侧重点。初一初二以数量关系、证法几何为中心，初三高一以证法几何及近代数学方法为中心，高二高三各以《高等代数》《解析几何》《初等微积分》为中心，同时自高二起并有选修课《初等测量》《近世几何》《初等力学》等。照此安排学生至高一时，已掌握整个中学阶段的一般数学知识。
（三）《外语》：初中毕业后要求能讲、听日常的会话，能读浅显的书报，能写简单的信札和短文。到了高中，文科要求学生能读优秀的文学作品，能做系统的阅读报告，及短篇文艺作品。理科要求学生能阅读理科的专门书籍而无困难，能做浅显通畅的说理文章。因此，学生到高中毕业能基本上掌握一门外语，入大学后读外文专业书籍，直接听外语讲课。
英语教材内容比较深，而且文体多样化，有科学小品、小说、诗歌、以及外国名著节选等。除外语以外，高中的一些课程，如《数学》《物理》《化学》《西洋史》等均用英文本，学生接触外语的机会多，因而有助于学生外语水平的提高。
——对学生要求严格。
学校对新生质量要求严格，南开中学单独招生，择优录取，吸收全国各地知识水平高的学生，据说当时新生录取率一般占报考总人数的16%左右。
每学期举行正式考试三次，即平时二次，期末一次，临时考试不预告。另外每学期同年级有一、二次会考。各科成绩等第的分配，甲等0-10%，乙等5%-20%，丙等50%-80%，丁等5%-20%，戊等0-10%。90-分为甲等，80-89分为乙等，60-79分为丙等，50-59分为丁等，50分以下为戊等。丁等以下为不及格。高中及初三有四科不及格，初一初二在《国文》《英文》《算学》三科中有两科不及格者退学，有一科不及格者补考，补考后仍不及格者退学。（第一学期不及格科目到第二学期成绩特佳者可免补考）。
对学生考勤掌握也甚严格，不请假即算旷课。每学期每学科旷课3小时者成绩降一级，旷课6小时者降二级，旷课20小时勒令退学。
平时教师在教学中对学生也要求严格，要求学生注意听讲，保持良好纪律，教学中强调多读、多练等基本训练，如发现学生各科作业马虎潦草和错误，即进行批评或令其重做。评卷给分也比较严格，50多分甚至59点几分的也不允许提到60分，以致不少学生未至毕业即被淘汰。
——重视各科课外活动。
图为届生物社全体合影
在行政组织机构上，专设一体育课，与教务课并列，掌握体育课及各科课外活动。
课外活动是多种多样的，有作文比赛、演说比赛、读书比赛、教学比赛、英语背诵等。作文和演说比赛，同时有教师指导，提倡学生参加各种学术性和文艺性的课外活动组织，如东北研究会、天津研究会、生物学会、音乐研究会、美术研究会、航空模型社、话剧团、京剧团等。在体育方面除由学校选拔组织的各种体育代表队外，还鼓励各班级组织各种体育队，进行各种竞赛，每年举办一次全校运动会。由此带来不少学生的特长得到发展，并取得较好的成绩。
图为张伯苓为学生足球比赛开球
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